Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения

Онлайн-инструменты для интерактивных занятий и образовательных игр (20ч)

Здоровье и сила голоса. Практический курс для педагогов (20ч)

Технологии подготовки к ГИА в формате ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Химия» с учетом требований ФГОС (144ч)

Классный руководитель в средней школе. Современные технологии формирования и развития ученического коллектива (144ч)

Современные технологии обучения учебному предмету «Труд (технология)» в очном и дистанционном форматах (72ч)

Специфика обучения английскому языку в начальной, основной и средней школе в условиях реализации ФГОС (108ч)

Антитеррористическая безопасность для сотрудников образовательных организаций (72ч)

Цифровые технологии в организации очного и дистанционного урока (72ч)

ФГОС третьего поколения. Особенности внедрения и реализации в начальном, основном и среднем образовании (108ч)

Игровые технологии на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОС (108ч)

Современные информационные технологии в работе педагога в условиях цифровизации образования (144ч)

Искусственный интеллект в образовании: основы применения нейросетей в работе педагога (120ч)

Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике (72ч)

Репетитор. Как педагогу развить личный бренд и зарабатывать больше (60ч)

Методика обучения русскому языку как иностранному (РКИ): современные подходы и технологии (144ч)

Теория и практика обучения детей дошкольного возраста основам шахматной игры (144ч)

Обучение школьников финансовой грамотности в системе дополнительного образования (108ч)

Обучение школьников навыкам скорочтения (108ч)

Проектная деятельность. Организация и управление проектами в общеобразовательных организациях (72ч)

Современные технологии обучения основам безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в очном и дистанционном форматах (72ч)

Педагогический дизайн современного урока в общей и средней школе по требованиям ФГОС (108ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Английский язык»: требования и технологии (144ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «История»: требования и технологии (144ч)

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету «Русский язык»: требования и технологии (108ч)

Преподавание вокала: развитие певческого голоса с использованием современных методик обучения вокальному искусству (108ч)

Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС (108ч)

Режиссура постановки танцев в детском коллективе (108ч)

Современные методики развития творческих способностей по изобразительному искусству в системе общего и дополнительного образования детей (108ч)

Современные технологии обучения астрономии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения биологии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения экологии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения физической культуре в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения физике в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения географии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения информатике и ИКТ в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения иностранному языку в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения истории в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения химии в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения литературе в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения математике в очном и дистанционном форматах (72ч)

Современные технологии обучения русскому языку в очном и дистанционном форматах (72ч)

Учитель русского языка. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Учитель математики и информатики. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Учитель ИЗО (изобразительного искусства) и труда (технологии). Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (850ч)

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых. Проектирование и реализация социально-педагогической деятельности в рамках ФГТ и ФГОС (620ч)

Учитель обществознания и права. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (850ч)

Репетитор в системе дополнительного образования и в частной практике (256ч)

Преподавание народных художественных промыслов в дополнительном и общем образовании (340ч)

Учитель математики и физики. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Учитель физики. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Педагогика и психология образования (620ч)

Учитель физкультуры. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Учитель физики и астрономии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (850ч)

Учитель химии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Педагогика дополнительного образования детей (340ч)

Практическое обучение вождению автомототранспортных средств: организация и проведение учебно-производственного процесса (340ч)

Учитель музыки. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Организационно-методическое обеспечение дополнительного образования детей и взрослых (340ч)

Учитель биологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Общая педагогика: теория и методика обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС (620ч)

Учитель музыки. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в начальной и основной школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Учитель физики, информатики и ИКТ. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Учитель обществознания. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Учитель литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Организация психолого-педагогических условий развития и поддержки одаренных детей в современном образовательном пространстве (340ч)

Преподавание музыкальных дисциплин в организациях дополнительного и общего образования с учетом требований ФГТ и ФГОС (620ч)

Учитель ИЗО (изобразительного искусства) и МХК (мировой художественной культуры). Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (850ч)

Учитель биологии и географии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Учитель географии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых. Современные технологии ручного творчества в дополнительном образовании (340ч)

Организация и проведение учебно-производственного процесса по подготовке водителей автомототранспортных средств (620ч)

Учитель иностранного языка. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Учитель основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР). Преподаватель-организатор ОБЗР. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Преподавание декоративно-прикладного искусства (ДПИ) в организациях дополнительного образования (340ч)

Учитель биологии в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности (676ч)

Учитель математики в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности (676ч)

Учитель русского языка и иностранного языка. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Учитель иностранного языка в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности (676ч)

Учитель информатики и ИКТ в общеобразовательных организациях, организациях СПО и в репетиторской деятельности (676ч)

Учитель труда (технологии). Мастер производственного обучения. Проектирование и реализация образовательного процесса в соответствии с ФГОС (586ч)

Учитель географии. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Учитель истории и обществознания. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Учитель ИЗО и черчения. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Учитель обществознания. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Учитель труда (технологии) и экономики. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (850ч)

Преподавание изобразительного искусства (ИЗО) в организациях дополнительного образования (340ч)

Учитель биологии. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения (620ч)

Учитель химии и биологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Учитель математики. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Учитель информатики и ИКТ. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Учитель иностранного языка. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в начальной, основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Теоретическая подготовка водителей автомототранспортных средств: организация и проведение учебно-производственного процесса (340ч)

Учитель литературы. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Педагог по туризму. Организация детско-юношеского туризма и туристско-краеведческой деятельности (340ч)

Учитель основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) и физической культуры. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (850ч)

Учитель русского языка. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Учитель истории. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (620ч)

Социальная педагогика. Воспитание и социализация личности в системе образования (340ч)

Учитель русского языка и литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (1108ч)

Преподавание изобразительного (ИЗО) и декоративно-прикладного искусства (ДПИ) в дополнительном и общем образовании с учетом требований ФГОС (620ч)

Учитель математики. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в основной и средней школе с учетом требований ФГОС (340ч)

Учитель биологии и экологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС (850ч)

Психология питания. Зависимость пищевых расстройств от психоэмоционального состояния (108ч)

Методика и технология проведения занятий ЛФК при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста (108ч)

Аэройога (йога в гамаках). Методики построения и проведения групповых и индивидуальных практик (128ч)

Практический курс по АФК с детьми различных нозологических групп (36ч)

Бадминтон. Теория и методика проведения тренировок (128ч)

Детская йога. Технологии и методики проведения занятий (72ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Джампинг-фитнес» (72ч)

Джиу-джитсу. Технологии и методики проведения занятий (72ч)

Физическая реабилитация после инсульта (144ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Функциональный тренинг» (108ч)

Теоретико-практические основы деятельности инструктора по направлению «Северная ходьба» (72ч)

Практическое кинезиотейпирование (26ч)

Приемы проведения медицинского массажа и методы ЛФК в реабилитации травмированных спортсменов (144ч)

Актуальные методики продаж фитнес-услуг (54ч)

Аппаратная миостимуляция в фитнесе, спорте и реабилитации (72ч)

Перинатальный тренинг и послеродовое восстановление (136ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Пилатес» (108ч)

Пляжный волейбол. Теория и методика проведения тренировок (128ч)

Работа с современными тренажерами в фитнес-зале (72ч)

Расшифровка медицинских анализов для применения в работе нутрициолога (23ч)

Спортивная диетология и нутрициология (210ч)

Современные технологии проведения групповых программ фитнеса по направлению «Стретчинг» (108ч)

Теннис. Теория и методика проведения тренировок (128ч)

Современные технологии в работе тренеров при подготовке спортсменов в индивидуальных видах спорта (144ч)

Тренировка грудных мышц. Техника упражнений с тренажерами и свободными весами (26ч)

Вольная борьба. Технологии и методики проведения занятий (72ч)

Менеджмент в сфере физической культуры и спорта (620ч)

Современные физкультурно-оздоровительные технологии в физическом воспитании (620ч)

Физкультурно-оздоровительная деятельность по плаванию с детьми грудничкового, раннего и дошкольного возраста (340ч)

Подготовка спортсменов: осуществление тренировочных мероприятий и совершенствование навыков соревновательной деятельности (620ч)

Тренер по стретчингу. Организационно-методическая подготовка и проведение спортивно-оздоровительных занятий (340ч)

Инструктор по йоге. Тренер по стретчингу (340ч)

Инструктор по йоге. Фитнес-нутрициолог (680ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (конный спорт) (340ч)

Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту. Коррекция отклонений в физическом и умственном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья (710ч)

Детская нутрициология (260ч)

Инструктор по йоге. Методики построения и проведения групповых и индивидуальных практик (340ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (пляжный волейбол) (340ч)

Фитнес-инструктор индивидуальных и групповых программ (670ч)

Детская йога (340ч)

Оздоровительный (фитнес) массаж (260ч)

Инструктор по пешеходному туризму (390ч)

Тренер по аэройоге (йога в гамаках) (340ч)

Тренер по джампинг-фитнесу (340ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (настольный теннис) (340ч)

Инструктор-проводник по пешеходному туризму и трекингу (440ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (теннис) (340ч)

Иппотерапия. Применение метода в комплексной реабилитации лиц с ОВЗ (340ч)

Взрослая и детская практическая нутрициология (510ч)

Тренер по конному спорту. Иппотерапевт (678ч)

Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту. Иппотерапевт (860ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (бадминтон) (340ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (художественная гимнастика) (340ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (северная ходьба) (340ч)

Тренер по Пилатесу. Организационно-методическая подготовка и проведение спортивно-оздоровительных занятий (340ч)

Гидрореабилитация лиц с ОВЗ (340ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (джиу-джитсу) (340ч)

Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту. Гидрореабилитолог (820ч)

Тренер по плаванию. Гидрореабилитолог (620ч)

Теория и методика учебно-тренировочного процесса по избранному виду спорта (вольная борьба) (340ч)

Практическая нутрициология (256ч)

Инструктор-методист спортивной школы (340ч)

Тренер по практической стрельбе (740ч)

Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа в спортивных и спортивно-образовательных организациях (620ч)

Практический курс по йоге. Методика обучения индивидуальным и групповым практикам (364ч)

Инструктор по фитнесу и нутрициологии (844ч)

Инструктор по практической стрельбе (420ч)

Тренер-методист по практической стрельбе (1020ч)

Организация и проведение тренировочного процесса. Руководство состязательной деятельностью спортсменов (1080ч)

Инструктор-проводник по пешеходному туризму и трекингу (490ч)

Сексология в психологическом консультировании (144ч)

Нейропсихология детского возраста (144ч)

Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога с семьей (144ч)

Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь (144ч)

Арт-терапевтические техники в групповой и индивидуальной работе (108ч)

Психологическое консультирование онлайн (144ч)

Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок (108ч)

Песочная терапия (Sandplay) в работе практического психолога (108ч)

Нейропсихология больных с локальными и сосудистыми поражениями головного мозга (при травмах головного мозга и инсультах у взрослых): диагностика и реабилитация (144ч)

Внутренняя картина и симптоматика депрессии. Техники психологической работы с депрессивными состояниями (144ч)

Клиническая психология в онкологии. Организация и технологии реализации психосоциальной и медицинской помощи пациентам онкологического профиля (144ч)

Нейролингвистическое программирование (НЛП) в психологическом консультировании (144ч)

Психокоррекционная работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе (108ч)

Невротические отношения. Принципы психологической работы в рамках семейной системы (108ч)

Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа (108ч)

Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования) (108ч)

Транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр, сценариев личности (108ч)

Курс Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах (108ч)

Краткосрочная психотерапия тревожно-депрессивных и панических расстройств (108ч)

Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании (108ч)

Проективные методики в практике психолога (108ч)

Краткосрочная системная семейная терапия на основе подхода Берта Хеллингера (248ч)

Доабортное психологическое консультирование (144ч)

Интегративная психотерапевтическая практика (108ч)

Психоанализ как метод работы психолога. Вводный курс (144ч)

Психологическая помощь участникам СВО и их семьям (144ч)

Схема-терапия в практике работы психолога (144ч)

Старт в профессии психолога: от теории к практике. С чего начать и как не потеряться (16ч)

Транзактный анализ: базовый уровень (144ч)

Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС (144ч)

Практическая психология с дополнительной специализацией в области семейной психологии (1850ч)

Экстремальная психология. Оказание экстренной помощи в кризисных ситуациях и при психологических травмах (340ч)

Практическая психология с дополнительной специализацией в области психологического консультирования (1770ч)

Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза (340ч)

Перинатальный психолог. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода, женщин со сложностями в репродуктивной сфере (340ч)

Экспериментальная патопсихология: клиническая диагностика в практике психолога и экспертной деятельности (340ч)

Психологическое консультирование. Организация эффективного консультативного взаимодействия (340ч)

Клиническая (медицинская) психология со специализацией в онкопсихологии (2030ч)

Клиническая (медицинская) психология со специализацией в психологии экстремальных ситуаций и состояний (2030ч)

Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий (1840ч)

Организация и деятельность органов опеки, попечительства и патронажа (340ч)

Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения (620ч)

Клиническая психология. Психоаналитический подход в клинической практике (1700ч)

Психоаналитический подход в консультативной практике психолога (410ч)

Клиническая (медицинская) психология со специализацией по патопсихологии (2030ч)

Нейропсихология взрослых. Диагностика и реабилитация лиц, имеющих нарушения высших психических функций различного генеза (340ч)

Клиническая психология с основами психотерапии (1080ч)

Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам (340ч)

Курс Практическая психология. Технологии оказания психологических услуг населению и организациям (1490ч)

Клиническая (медицинская) психология (1690ч)

Психологическое консультирование и психодиагностика (620ч)

Практическая психология с дополнительной специализацией в области психологической диагностики (1780ч)

Школьный психолог. Технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС (340ч)

Практическая психология с дополнительной специализацией в групповой (тренинговой) работе (1920ч)

Семейная психология. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений (340ч)

Психотерапевтические технологии в работе психолога (340ч)

Психолог-тренер. Практическая психологическая помощь в области групповой (тренинговой) работы (340ч)

Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области детской психологии (710ч)

Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин (1280ч)

Клиническая (медицинская) психология со специализацией в перинатальной психологии (2030ч)

Психология дошкольного образования. Организация и содержание деятельности психолога в условиях реализации ФГОС ДО (340ч)

Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Современные подходы и технологии применения адаптивной физической культуры в работе с детьми дошкольного возраста (108ч)

Тифлопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями зрения в условиях реализации ФГОС (144ч)

Алгоритмизация и содержание деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк) (108ч)

Инклюзивное и специальное образование обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО (72ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Естествознание» и «Окружающий мир» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Математика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Человек и общество» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметных областей «Технология» и «Искусство» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Олигофренопедагогика. Методика преподавания предметной области «Язык и речевая практика» для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС (144ч)

Правополушарное рисование в работе с детьми с ОВЗ: возможности и практическое применение метода (36ч)

Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС (72ч)

Сурдопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС (144ч)

Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ (144ч)

Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА в условиях реализации ФГОС (144ч)

Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Тифлотехнические средства коррекции зрения. Методика обучения чтению и письму по системе Брайля (144ч)

Эрготерапия. Трудовая реабилитация пациентов с поражениями головного мозга (144ч)

Музыкотерапия. Практическое применение метода в комплексной реабилитации детей с ОВЗ (36ч)

Неврология для логопедов и дефектологов. Неврологические методы обследования детей и взрослых, расшифровка неврологических заключений (144ч)

Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями (144ч)

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) для специалистов и родителей детей с особенностями развития и коммуникации (108ч)

Альтернативная коммуникация. Применение в коррекционно-педагогической работе с детьми с ОВЗ (144ч)

Сенсорная интеграция. Диагностика и коррекция сенсорных функций (144ч)

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Учитель-дефектолог» с дополнительной специализацией в области детской нейропсихологии (1340ч)

Логопед-диагност. Профессиональная специализация в области комплексной и дифференциальной логопедической диагностики (340ч)

Тьюторское сопровождение детей с РАС (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Учитель-дефектолог» с дополнительной подготовкой в области сенсорной интеграции (1340ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития». Олигофренопедагогика и олигофренопсихология (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» с дополнительной подготовкой в области альтернативной коммуникации (1340ч)

Специальное (дефектологическое) образование профиль «Расстройства эмоционально-волевой сферы и поведения» (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Учитель-дефектолог» с дополнительной подготовкой в области адаптивной физической культуры (1370ч)

Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения, коррекция нарушений развития и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья (1080ч)

Воспитатель коррекционной школы (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с задержкой психического развития» (620ч)

Специальный психолог. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Педагог-дефектолог» с дополнительной специализацией в области психологии и детско-родительских отношений (1370ч)

Дошкольный педагог-дефектолог. Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС ДО (620ч)

Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия) (340ч)

Специальная (коррекционная) педагогика. Организация обучения лиц по адаптированным и специальным индивидуальным программам развития (620ч)

Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в условиях реализации ФГОС (620ч)

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Учитель-дефектолог» с дополнительной подготовкой в области альтернативной коммуникации (1340ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями зрения». Тифлопедагогика и тифлопсихология (620ч)

Коррекционная педагогика в начальном образовании. Преподавание в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (1100ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями слуха». Сурдопедагогика и сурдопсихология (620ч)

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения (580ч)

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Учитель-дефектолог» с дополнительной подготовкой в области прикладного анализа поведения (АВА-терапии) (1340ч)

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста (108ч)

Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (144ч)

Афазия. Содержание работы логопеда по восстановлению речевых функций (36ч)

Дисфагия. Логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта (36ч)

Нарушения письма у младших школьников (дисграфия и дизорфография): выявление и технологии устранения (108ч)

Дизартрия у детей и подростков. Направления и содержание работы логопеда (36ч)

Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Общее недоразвитие речи у детей (ОНР). Содержание работы логопеда (36ч)

Техники речи: голос, дикция, интонация. Мастерство убедительного выступления (72ч)

Технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда (36ч)

Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ (210ч)

Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения (144ч)

Частная практика логопеда. Организация и содержание работы логопедического кабинета (108ч)

Алалия у детей. Содержание работы логопеда (36ч)

Логоритмика. Практическое применение в речевой реабилитации детей и взрослых (36ч)

Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (144ч)

Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы (108ч)

Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата (108ч)

Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности (144ч)

Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков (144ч)

Превентивная логопедия. Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста (340ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» с дополнительной специализацией в области коррекционной педагогики и методики начального обучения (1340ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» (620ч)

Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи и коммуникации, с дополнительной специализацией в области дефектологии (1550ч)

Логопедия и медицинская логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации и речевая реабилитация взрослых (1770ч)

Учитель-логопед и логопед по работе с детьми раннего возраста. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации. Превентивная логопедия (1550ч)

Логопед по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Приёмы и методы логопедической работы (340ч)

Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций (620ч)

Медицинская логопедия и эрготерапия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций c дополнительной подготовкой в области эрготерапии (1340ч)

Медицинская логопедия и нейропсихология взрослых. Логопедическая и нейропсихологическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций (1370ч)

Медицинская логопедия. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций (1080ч)

Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области коммуникативно-речевого развития и логопедагогики (1080ч)

Воспитатель логопедической группы. Педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО (620ч)

Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области реабилитации речевых функций, нарушенных после органических поражений головного...

Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи и коммуникации (1080ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» с дополнительной специализацией в области нейропсихологии (1370ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» с дополнительной специализацией в области детской нейропсихологии (1370ч)

Тяжелые нарушения речи (ТНР). Содержание и технологии логопедической работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии в соответствии с ФГОС ОВЗ (340ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» с дополнительной подготовкой в области логопедической диагностики (1340ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации». Речевая терапия детей, подростков, взрослых (1280ч)

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации» с дополнительной специализацией в области специальной психологии (1340ч)

Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи и коммуникации, с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии (1340ч)

Создание и развитие бизнеса в агропромышленном комплексе (АПК) (100ч)

Основы ветеринарии для владельцев собак (108ч)

Дрессировка собаки — как воспитать городскую собаку (340ч)

Основы дрессировки собак (55ч)

Основы кормления и содержания собак (55ч)

Создание и уход за садом (138ч)

Выращивание овощных и зеленных культур в условиях тепличного хозяйства (136ч)

Цветоводство (110ч)

Патологическая ветеринарная анатомия и ветеринарная экспертиза (110ч)

Ветеринарная фармакология и токсикология (110ч)

Ветеринарный фельдшер (520ч)

Лесное дело (340ч)

Агротехнологии открытого и закрытого грунта (1400ч)

Агрохимия и агропочвоведение (1250ч)

Агропочвоведение: производство продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв (570ч)

Агротехнологии защищённого грунта (620ч)

Благоустройство и озеленение объектов архитектуры и садово-паркового строительства (630ч)

Сыроделие (340ч)

Флористика (340ч)

Груминг (340ч)

Кинология (620ч)

Кролиководство (340ч)

Лаборант-эколог (620ч)

Пчеловодство. Организация высокоэффективной пасеки (620ч)

Птицеводство. Организация процесса производства продукции из птицы (630ч)

Рыбоводство. Организация и технологии товарного выращивания рыбы и ракообразных в УЗВ (620ч)

Рыбоводство. Организация товарного выращивания рыбы и гидробионтов в прудах (630ч)

Служебная кинология: технологии содержания, разведения и подготовки собак по породам и видам служб (340ч)

Содержание кошек (55ч)

Защита растений и агрохимия (630ч)

Зоопсихология (340ч)

Зоотехния: организация производства продукции животноводства (630ч)

Лаборант химического анализа (340ч)

Лаборант-микробиолог (340ч)

Садовник (340ч)

Санитар ветеринарный (340ч)

Аудит в бюджетной сфере по контролю бюджетных процедур (108ч)

1С: Формирование отчетности организации (108ч)

Налоговая реформа 2025 года: теория и практика применения (32ч)

Налоговый учет и отчетность малых предприятий и индивидуальных предпринимателей (ИП) (108ч)

Тренажер навыков для бухгалтера (28ч)

1С: Зарплата и управление персоналом (108ч)

Бухгалтер малого предприятия. Особенности ведения учета, налогообложения и представления отчетности (108ч)

1С: Управление торговлей (108ч)

1С: Бухгалтерия государственного учреждения (108ч)

Бухгалтерская и налоговая отчетность предприятий малого и среднего бизнеса (108ч)

Бухгалтерский учет и налогообложение (300ч)

1С для руководителей и HR (256ч)

1С для бухгалтеров (400ч)

Налоги и налогообложение в РФ (340ч)

Бухгалтерский учет и налогообложение (670ч)

Главный бухгалтер бюджетной сферы (340ч)

Бухгалтерский учет в некоммерческих организациях (340ч)

Главный бухгалтер коммерческой организации (256ч)

Бухгалтер с дополнительной специализацией в области аудита (710ч)

От бухгалтера до главного бухгалтера (1030ч)

Управленческий учет и финансовое планирование в организации (340ч)

Бухгалтерский учет и налогообложение (680ч)

Налоговый консалтинг (340ч)

Бухгалтерский и налоговый учет в строительных организациях (340ч)

Ведение бухгалтерского учета в бюджетных организациях (620ч)

Бухгалтерский учет и калькуляция на предприятиях общественного питания (340ч)

Кладовщик (340ч)

Кассир (340ч)

Инструменты диагностики в рекрутменте (24ч)

Ключевые навыки руководителя (108ч)

Сложные увольнения: документирование и анализ судебной практики (36ч)

Воинский учет в организации (144ч)

Развитие и управление ответственностью подчиненных (108ч)

Защита интересов работодателей в трудовых спорах (108ч)

Тренинг как форма группового обучения персонала (144ч)

Практикум по расчету заработной платы (36ч)

Специалист кадрового делопроизводства на современном предприятии (144ч)

Документирование трудовых отношений с иностранными работниками (144ч)

Авторский курс Натальи Самоукиной «Секреты нематериальной мотивации (144ч)

Защита персональных данных работника: законодательная база, документооборот, судебная практика (108ч)

Руководитель кадровой службы. Администрирование процессов и документооборота по учету и движению кадров (620ч)

Бизнес-тренер с дополнительной специализацией в области обучения персонала (730ч)

Специалист по подбору персонала (рекрутер) (340ч)

Карьерный консультант. Технологии развития карьеры персонала (400ч)

Директор по персоналу. Стратегическое и операционное управление персоналом организации (620ч)

Организация корпоративного обучения и технологии развития персонала (400ч)

Специалист по кадровому делопроизводству (670ч)

Менеджер по персоналу. Управление персоналом и подразделением организации (670ч)

От кадровика до руководителя кадровой службы (1070ч)

Экономика и нормирование труда. Администрирование процессов организации труда и оплаты персонала (620ч)

Кадровое делопроизводство: практический курс (410ч)

Современные технологии привлечения, подбора и адаптации персонала в организации (400ч)

Специалист по управлению персоналом с дополнительной специализацией в области охраны труда (730ч)

Специалист по оплате и нормированию труда (400ч)

Autodesk AutoCAD для начинающих ландшафтных дизайнеров (72ч)

Графический дизайнер. Расширенный курс (930ч)

3D-визуализация интерьера (365ч)

Дизайн и иллюстрация (680ч)

Дизайн и моделирование одежды (995ч)

Дизайн интерьера. Профессиональный курс (704ч)

Дизайн интерьера. Расширенный курс (898ч)

Дизайн жилого интерьера. Базовый курс (523ч)

Графический дизайн (720ч)

Графический дизайн и визуальные коммуникации. Международные практики (1080ч)

Графический дизайн: основы верстки и фирменный стиль (340ч)

Ландшафтный дизайн. Базовый курс (695ч)

Ландшафтный дизайн. Профессиональный курс (1145ч)

Веб-дизайнер. Профессиональный курс: дизайн и анимация интерфейса (530ч)

Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС (108ч)

Организация предшкольной подготовки в системе дошкольного образования с учетом ФГОС ДО (108ч)

Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (108ч)

Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО (144ч)

Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева (108ч)

Детский фитнес в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста (144ч)

ФОП дошкольного образования 2023: внедрение, структура и реализация (36ч)

Современные методы игровой деятельности в работе с дошкольниками в условиях реализации ФГОС (108ч)

Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста (108ч)

Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (36ч)

Ментальная арифметика: интеллектуальное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста (108ч)

Методика постановки различных видов танцев и проведения хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста (108ч)

Методика организации театрализованной деятельности дошкольников: практика создания детского театра (108ч)

Организация театрально-игровой деятельности в системе дополнительного и общего образования детей (108ч)

Преподавание игры на клавишном синтезаторе. Аранжировка и организация ансамбля клавишных синтезаторов (108ч)

Информационно-коммуникативная технология библиотечной среды (108ч)

Педагог-организатор культурно-образовательной деятельности на базе концертных организаций (филармоний, концертных залов, концертных объединений, клубных учреждений) (340ч)

Библиотековедение и библиография. Библиотечно-педагогическая и информационная деятельность библиотекаря (710ч)

Библиотечно-педагогическая деятельность. Информационно-библиографическое обслуживание обучающихся и педагогов (340ч)

Руководитель хореографического коллектива. Традиционные и инновационные методики развития творческих способностей детей (340ч)

Музейный смотритель (292ч)

Библиотековедение. Основные виды деятельности в библиотечном деле (340ч)

Кадастровая деятельность (630ч)

Кадастровая деятельность и землеустройство (750ч)

Земельно-имущественные отношения (600ч)