Уровень подготовки:магистратура, бакалавриат, аспирантура
Форма обучения:заочная, очная, очно-заочная
Направления подготовки:управление персоналом, информатика, машиностроительное производство, защита окружающей среды, технологические машины и оборудование, электроэнергетика, наземные транспортные системы, технология изделий текстильной и легкой промышленности, электроника и микроэлектроника, телекоммуникации, экономика, менеджмент, юриспруденция, социальная работа, психология, теология, философия, прикладная математика, строительство, радиотехника, эксплуатация транспортных средств, метрология, стандартизация и сертификация, государственное и муниципальное управление, туризм и гостиничное дело, логистика
Способ оплаты:предоплата, рассрочка, безналичная
Туалет для людей с инвалидностью
Парковка для людей с инвалидностью
Кнопка вызова персонала
Пандус
Доступность помещения на инвалидной коляске:доступно
Обучалась с 1986 по 1991 гг. (в ШТИБО). Правильно выстроенная форма обучения, да..много предметов, повышенные требования, но всë того стоит. С годами понимаешь, что ничего в системе образования не было лишним. По жизни приходилось много раз менять специализацию, но всегда помогала "вложенная в тебя система".
Мне ШТИБО помогло учиться, трудится и добиваться цели. Спасибо за это!
Учился на радиотехнике, в 1995-2000, в то время заведение называлось ДГАС. Без толку угробил 5 лет жизни.
1) Высокомерие и хамство многих преподов. Такого издевательского отношения к людям, как тут к студентам относятся, я больше не видел нигде, ни на какой работе! Плюс вымогательство. Двое из тех что у нас вели (Семенихин и Бяшимова) впоследствии были осуждены за взятки.
2) Обилие явно лишних для нашей специальности предметов. Иностранный язык, всякие там культурологии-социологии, даже химия (до нашего потока ее у радиотехников не было, а вот нам впихнули). Да и по некоторым профильным предметам явный перебор, я не против физики, но зачем нам ядерная физика? Я был не против изучать устройства записи звука, но зачем мы в 1998 году изучали технологию производства граммплатинок? Чтобы преподов обеспечивать занятостью, вот зачем. Вот чтоб один человек получал зарплату, 20 человек сидят в аудитории и забивают голову заведомо бесполезной информацией, это вообще как???
3) По окончании заведения я убедился что идти работать особо и некуда, нигде эта специальность не нужна. А на тех работах что все-таки были на тот момент, быстро выяснялось что всякое сходство обучения с реальностью было случайным и ненамеренным. Собственно, так и должно было быть, ведь заведение не несет какой-либо ответственности за результат обучения (вернее, за его отсутствие).
Заведение чисто паразитическое. То же самое что инфоцыгане, которые «купи диск с курсом заработка, будешь бабло лопатой загребать, а если не получится то это уже твои проблемы». Но инфоцыгане все-таки меньшее зло, они не 5 лет жизни отнимают.