Один из лучших технических вузов страны. У меня много знакомых, которые там учатся или уже закончили обучение, и все отмечают высокий уровень подготовки.
Основные плюсы:
• Сильная инженерная и математическая база, особенно в области авиации, ИТ и машиностроения.
• Возможность участвовать в реальных научных проектах и стажироваться в крупных компаниях.
• Высокий уровень преподавания, многие преподаватели - ведущие специалисты в своих областях.
• Дружное студенческое сообщество, помогающее адаптироваться и развиваться.
Х Некоторые минусы:
• Высокая учебная нагрузка, особенно на младших курсах.
• Жесткие требования на экзаменах, из-за чего не все выдерживают темп обучения.
• Достаточно консервативный подход к организации учебног у тоцесса.
Попала на экскурсию для школьников в этот ВУЗ. Впечатлений море. Видели настоящую капсулу, на которой спускались космонавты, прошли по аллее славы с именами и фотографиями великих инженеров, причастных к космосу. Узнали имена выпускников, которые побывали в космосе или сейчас находятся в отряде. Приняли участие в создании мини-дронов. Оказывается, в институте много бесплатных программ для школьников.
В три часа ночи в коридорах Бауманки оживают странные вещи. Например, студенты, которые внезапно осознают, что их проект нужно сдавать через пять часов, а работают только три из десяти микросхем. Именно так мы с группой и оказались в подвале старого корпуса в поисках легендарного осциллографа, который, по слухам, мог вытянуть даже самый безнадежный проект.
Подвал встретил нас пылью вековой давности и странным гулом, похожим то ли на работу серверов, то ли на храп сторожа Максимыча. Осциллограф нашли быстро — он стоял в углу, гордо прикрытый фрагментом советской газеты 1984 года. Прибор выглядел так, будто участвовал в запуске первого спутника, но мы были не в положении привередничать.
Пока мы тащили реликвию на третий этаж, случилось непредвиденное — лифт сломался ровно между этажами. Пришлось просовывать осциллограф в узкую щель двери, рискуя оставить в заточении самого хрупкого члена команды. К счастью, все обошлось, и даже осциллограф не разбился, хотя один тумблер отвалился сразу после первого включения.
Наутро, после героической ночи, мы с гордостью демонстрировали преподавателю идеальные графики. Он долго смотрел на наш аппарат, потом на нас, и наконец выдал: «Интересно, а где вы нашли мой дипломный проект 1992 года?» Оказалось, мы не только спасли свою лабу, но и случайно вернули в строй университетскую легенду.
С тех пор этот осциллограф стоит на кафедре с табличкой «Только для экстренных случаев». А мы поняли главное: в Бауманке даже кирпичи помнят, что такое настоящий студенческий подвиг.